活動名稱：變臉

設計者：彰化師大輔諮系93級顏妤安、教研二胡毓洋 

一、適用對象：國中一c二、三年級

二、教材準備：情緒臉譜×班級人數、計時器

三、活動目標：

1.      幫助同學體驗情緒表情。

2.      讓同學能辨識各種情緒表情。

3.      讓同學瞭解情緒與背景、事件的關連。

4.      讓同學瞭解他人情緒表達的方式。

5.      透過分組討論促進團隊合作。

6.      透過分組表演活絡團體氣氛。

四、活動流程

1.      說明活動名稱、目標、規則、相關注意事項

(1)   向團體成員介紹活動名稱及目標。

(2)   向團體成員說明活動規則：老師準備四種情緒臉譜的籤—喜、怒、哀、樂，每一種分別有兩個顏色，請同學任意抽選。在抽

籤之前，老師示範喜、怒、哀、樂的四種表情，當同學抽到情緒臉譜之後，就要做出該表情，然後找到一樣表情的同學，形成一

組。提醒成員以無聲的方式表演，盡量運用面部及肢體動作來表達該情緒表情，

2.      抽籤之後，團體成員分成四大組，在請各組內的同學依所拿到籤的顏色分成兩組，形成八小組，請同學開始進行討論。

3.      請成員討論四種情緒可能有的表情，並推派出一位同學代表該組上臺表演喜、怒、哀、樂四種表情，也討論其他成員可以如何協

         助同學的表演。討論時間為3分鐘，

4.      請八小組的代表輪流上臺表演。

5.      邀請表演者分享。（在什麼情境下會出現這樣的表情、做出這個表情時想到什麼事情）也邀請成員分享。

6.      說明活動目標。

五、注意事項

1.      分組時應依照班級成員人數來規劃每組人數。

2.      控制同學分組及討論的時間。

3.      提醒同學在分組時要注意安全並保持安靜。

六、變化

1.      可以在分組時，加入情緒的討論，包括：喜、怒、哀、樂出現的時間、情境、引發的原因，當下的感受、負面情緒要如何處理。

2.      可以在老師示範情緒表情時，選擇播放適當的歌曲（關於情緒）。