活動名稱：攪盡腦汁

設計者：彰化師大輔導與諮商學系93級蘇儀芬、曾郁純

活動說明

適用對象：皆可

活動時間：10∼15分鐘

使用時機：可運用於訓練創造力的團體輔導方案

                   準備材料：馬錶、製作兩組籤（份數依人數決定）=＞第一組籤為顏色配對，如紅色配紅包、紫色配薰衣草，此用於分組配對；第二組

                                       籤為題目，以適合造句的名詞為主，但須避免使用人名或地名等利於造句的名詞。（例：布希與白宮，布希住在白宮裡）

活動目標

（1）分組

（2）激發學生創造力、想像力

活動流程

（1）兩兩分組：每人抽支籤，尋找與自己配對的顏色或物品。

（2）每組抽兩支籤，主持人開始解說活動規則：

現在每組都有兩張籤，請每組在3分鐘內利用你們手上這兩張籤造出一個句子，並在籤上寫出你們的句子來。可是請注意，造的句子

是有限制的喔！不能使用人稱，也就是說不能使用你、我、他或者小明、阿黃之類的，舉個例子，比如你抽到的是魯味與鹹酥雞，你

不能說「我愛吃魯味與鹹酥雞」，這樣以人稱串起來的句子太平淡無奇了，請試著以更有創意的方式來造句吧！「魯味與鹹酥雞的攤

子都有賣米血耶」

（3）3分鐘內，想不出句子的組舉手，接受懲罰—照著手上的籤寫的名詞做出動作來；而想出句子的組則可以和大家分享他們的句子。

注意事項

（1）活動進行中要提醒同學「保持安靜」

（2）不要限制學生的任何創造力，愈能突破傳統限制愈好。

活動後說明

    本次活動主要是希望同學能在短短的時間裡發揮你的想像力、創造力，藉由文字能力與即興表演方式表達出來，並藉由同學們之

間相互的觀摩，去看看不同方式的創意呈現。