活動名稱：喜怒哀樂

設計者：彰師大輔導系92級劉秉叡、黃虹薰

★對象：國中學生

★實施場所：教室

★活動目標：讓學生對自己的情緒有所覺察，並帶領他們進入自我瞭解的主題中。

★實施程序：

1、在黑板貼上四個喜怒哀樂的臉，然後以引言說明一下人的情緒變化及行為表現，並配合喜怒哀樂的音樂，帶領學生們進入體會。

2、請同學兩兩一組，向彼此分享最近的你是屬於哪一個臉？以及為什麼選擇這個臉的原因，及其背後所代表的心情？

3、請同學說說你與人分享之後的感覺及想法，並結束暖身。

★準備材料：

CD音響、圖片、CD