活動名稱：當我們同在一起

設計者：邢美鶴、張錫榕

系級：輔諮90級 甲班

應用情境：在團體第一次形成或彼此不熟悉時，讓彼此做一些有互動行為的動作，可以促進彼此之間的關係，而且也較適合於人際關係的團體。

活動程序：

1.      介紹今天的活動名稱─當我們同在一起。

2.      告知同學當某一特定的字時，要配合的動作。例如：唱到我們時要轉圈等〈動作可隨時改變〉

3.      確知同學了解遊戲活動的規則，便開始一起唱〝當我們同在一起〞或可以準備錄音帶播放。

4.      當活動開始，讓學生一面唱歌一面配合剛才解釋的動作。