活動名稱： 我來說，你來畫

原設計者：彰化師大輔諮系89級郭雅真　

活動目標：讓學生感受到口語表達在人際互動中的重要性，並了解口語訊息在

輸送與接收間可能發生的誤差。

實施程序：

1.教師讓學生兩人一組，一人擔任說者，另一人為畫者。

2.教師發給說者一張印有圖案的紙，給畫者一張白紙，不能讓畫者看到圖案。

3.給予五分鐘的時間，說者僅以口語表達的方式，將手中的圖案盡可能詳細清楚 的描述出來，讓畫者根據說者的語言訊息在白紙上畫出圖案。

4.時間一到，說者將圖案呈現給畫者看，比較所畫的和真實圖案的差異。