單元名稱

男女大不同—兩性身心發展的差異

設   計   編   製   者

教學方法

遊戲、分組討論、報告、講述

芬園國中 蘇婷玉 和美國中 吳鈞雯

伸港國中 陳玉珠 大同國中 蘇宴慧

鹿鳴國中 李政修 彰泰國中 顧育嘉

彰安國中 吳麗慧

學生分析

國中第一次接觸兩性教育單元教學

適用年級

一年級

適用人數

35人

製編日期

93.11/9

單元時間

45分

教

學

目

標

1. 教導學生了解正確的兩性生理。
2. 教導學生了解不同性別的心理發展差異。
3. 協助學生接納自己也尊重異性的身心發展差異
4. 幫助學生了解兩性的性別特質。
5. 引導學生悅納自己的性別角色。

教  學  活  動

時間

備註

一、引起動機

「一塊五毛的遊戲」：男生一人代表五角，女生一人代表一元。教師喊價，學生依教師指定的價錢找到剛好足夠的男女人數，圍成一圈蹲下。

                  遊戲結束，詢問落單者之感受。

二、發展活動

   活動一：

    教師說：一樣是人，為什麼男生值５毛，女生值一元，他、她們有什麼差別？然後

１.教師在黑板上畫兩個人的正面輪廓，請學生分男女兩組，各組派一人上台，分別畫出異性的生理特徵，只要畫出（或說出）一項第二性徵即可得一分。

2.教師引導學生討論兩性的生理差異，由學生提出生活上男女如何相互尊重，分工合作。

   活動二：

         教師說：人除了外在的生理差異外，更重要的是內在的心理、情緒及人格特質使男女生表現出不同的行為反應。然後讓全班同學分組討論 

1.教師將男女生各分為若干組，每組4-7人。

2. 教師說：「我們常用哪些形容詞來描述男女生不同的特質？」例如「她很愛哭」「他很勇敢」等

      3.請各組把討論結果寫在壁報紙上，討論結束後各組將海報貼在黑板上。

      4.請各組派一位同學發表是否喜歡這些特質及原因。

5.教師引導學生討論男女生共同的及不同的性別特質，並說明男女青春期發展的年齡不同。

三、綜合活動

   活動三：

１.教師請學生寫下自己具有的性別特質，以及自己還希望增加的特質。

２.每人去找自己最好的朋友，互相討論彼此的性別特質

３.教師引導使學生能清楚了解兩性在生、心理上有天賦的差異，每個人不僅要悅納自己的性別角色，更要尊重異性，不可在肢體動作或言語行為上故意輕視冒犯。

10分

15分

20分

22分 

27分 

32分

37分

42分

45分

每組分發一張對開壁報紙、一盒臘筆

磁鐵若干條