單元名稱

揭開實習老師的面紗

年    級

一、二

活動來源

自編教材

時    間

45分鐘

指導老師

老師

編 擬 者

楊乃錦

單元活動目    標

1.      建立師生關係

2.      分組

單元內容

本單元分一節課實施

節次

月

日

時間分配

1

3

1.      藉由檢討考卷，製造師生互動，使學生熟悉老師，建立師生關係。

2.      利用拼圖活動，讓學生自然分組。

活動

目標

時間

一、準備活動

1.    題目卷、輔導活動課本一本。

2.    請指導老師在學生面前將課程傳遞給實習老師。

3.    拼圖片、紙箱

二、發展活動

(一)引起動機

1.      請指導老師向學生介紹本學期會有新來的實習老師。

2.      交接

3.      自我介紹

各位同學大家好，我叫做楊乃錦，你們可以叫我乃錦老師，也可以叫我楊老師。從今天起連續三個星期我將會各位息息相關，有沒有人知道我會是各位的什麼老師呀？(輔導)對，從今天開始到下下星期結束，我會擔任你們的輔導老師。你們知道輔導室在什麼地方嗎？這三個星期的時間，只要是老師沒課的時間，我都會待在輔導室。你們通常什麼時候會去輔導室？好，現在起再增加一些機會，如果你個人有什麼事情，想跟老師談談，也可以在輔導是找的到我。對於以上的內容，各位同學清不清楚？明不明白呀？如果明白的話，現在同學們把書本收起來，我們來進行一個小小的測驗。

(二)活動開始

【活動一】自我介紹

1.      指導語

這是一個簡單的考試，作答時間有5

分鐘，考試時間不能夠講話，先做到第

二大題完。各排第一位到前面來拿考

卷。

2.      考試

3.      檢討考卷

    等學生差不多寫完了，就可以開始對答

案，藉由逐題檢討，學生發問，老師補

充，增加與學生的互動。

3’

2’

1’

5’

10’

活動

目標

時間

4.      完成三、四部分

在學生寫的同時，走到學生身旁，使其從箱中抽出一張圖片。

5.      收卷

都寫完了嗎？請最後一位同學從後面收

上來給老師(時間來不及寫完的話就不

用收)。

【活動二】分組

1.      分組指導語

同學們剛剛有沒有都從箱中抽出一張紙片？仔細看，這紙片上面有什麼？有些什麼顏色？對，這紙片上面都有字，而且總共有兩種顏色。

好，先在紙片背面寫上你的名字。寫好了嗎？

好。待會兒，我要你們找到八個人，將紙片上的字合成一句話，而且要包括四張紫色、四張黑色。找到的同學就舉手讓我知道你們拼好了。你們有五分鐘的時間找，現在開始行動。

2.      活動進行

於此時下去協助學生分組。

分組妥請學生將名單抄到黑板上，按照分組快慢排順序。

使學生協調座位

3.      宣佈這就是分組

4.      按照順序選小組位置(教師紀錄位置)

5.      搬桌椅成小組位置

6.      結語

以後兩堂課上課之前，請同學將桌椅排成這樣。今天就上到這邊為止，下課。

3’

1’

3’

7’

3’

5’

2’

注意秩序

備註