第一次親密接觸－教師自我介紹

方案名稱:第一次親密接觸－教師自我介紹

原設計者:台灣師大心輔系89級陳麗英

單元名稱

第一次的親密接觸

年級

一、二年級

教材來源

1.台灣師大心輔系89級輔導活動教案輯（上）。

2.王文科等編著（民88），國民中學輔導活動教師手冊第4冊。台南：南一書局。

設計者

陳麗英

時間

    40分鐘

教學目標

1.學生能認識實習老師。

2.老師與學生能建立關係。

3.能辨識人際溝通中的非語言訊息。

教學內容

時間

教具

備註

1.          準備活動

1.  教師先準備好符合班級人數的活動單（隨堂測驗卷）。

2.  教師先蒐集並研讀非語言訊息的資料。

 

 

 

2.          發展活動

【引起動機】

1.  教師：「老師是輔導室的實習老師，從這星期開始連續三週，我們班的輔導活動課會由老師來上，今天是老師上課的第一次，所以要來點不同的，老師想要先來考試，看看大家的程度怎麼樣。」

【自我介紹活動】

1.  發下「隨堂測驗卷」，作答10分鐘。（試卷分為A、B面，先做A面）。

2.  時間到後，開始對答案，一題一題檢討，老師問學生回答，增加台上和台下的互動性。並讓學生能夠從中清楚上課的規則及態度－認真參與、尊重他人、注意秩序。

【溝通基礎-辨識非語言訊息】

1.  引入主題：介紹接下來三週的主題為人際溝通，問學生有沒有以下的經驗－A.在要跟他人說話之前，會先觀察對方的表情、姿勢..等等，以決定我要如何來跟他溝通；B.我們要對不同的人說同一件事情卻會採取不同的方式；C.當我們在和他人溝通的時候，耳朵聽著對方在說，可是我們也同時從對方的表情、站姿、手勢…等等來幫助我們更精確的瞭解對方想要讓我們知道什麼。這些不是用嘴巴所傳達出來的訊息，就是我們今天所要上的主題－「非語言訊息」，又可以說是「身體語言」。如果我們可以更精確的去察覺到對方在無形中所傳遞的非語言訊息，我們就可以知道對方他現在的狀況可能是怎麼樣，用適當的方式來跟他溝通。

2.  老師做出幾個非口語訊息的動作，請學生試著去辨識在訊息背後的情緒和感覺是什麼。（強調的是當事人的感覺）

3.  歸納說明常見的非語言的訊息有哪些，及其代表意思。

【結束活動、回饋】

1.  接下來請學生繼續完成B面的部分，請學生認真填寫，讓老

  師可以多認識大家，完成後收回。

3分鐘

7分鐘

10分鐘

5分鐘

5分鐘

5分鐘

5分鐘

隨堂測驗卷

 

台北市立景興國民中學八十八學年度第二學期    輔導活動科

自我介紹單元隨堂測驗        

            班級：        姓名：           外號：       分數：

一、先來個是非題（每題4分）                                     A面

1.（   ）我們的實習老師是一個帥哥。

2.（   ）我們的實習老師是短頭髮。

3.（   ）我們的實習老師是一個超級大美女。

4.（   ）我們的實習老師長得人見人愛。

5.（   ）我們要叫實習老師大姊姊。

二、閉著眼睛寫都會對的選擇題（每題6分）

1.（   ）實習老師的年紀是：

           （A）五歲（B）二十一歲（C）四十歲（D）六十歲

2.（   ）實習老師的名字是：

（A）陳皮梅（B）陳曉東（C）陳麗英（D）以上皆非

3.（   ）實習老師的星座是：

（A）情人雅座（B）金牛座（C）博愛座（D）充電座

4.（   ）實習老師的生肖是：

（A）Kitty貓（B）趴趴熊（C）馬（D）頑皮豹

5.（   ）實習老師現在是            學校四年級的學生：

（A）景興國中（B）建國中學（C）師院附小（D）台灣師大心輔系

6.（   ）老師的血型是：

（A）LKK型（B）Y2K型（C）AB型（D）我很行

7.（   ）如果我有問題想要找實習輔導老師，我要到        找老師：

（A）總統府（B）輔導室（C）廁所（D）操場

8.（   ）實習老師是哪裡人：

（A）屏東人（B）原始人（C）火星人（D）路人

9.（   ）上輔導活動課時一定要做的事：

（A）認真參與活動（B）有話大聲說而且要講清楚、說明白（C）尊重他人

  專心聽他說（D）以上皆是

10.（   ）如果我上課表現得粉好，我可以得到：

（A）免費登陸月球（B）東京迪斯奈八日遊（C）老師的獎勵

（D）港澳來回機票（南港-蘇澳）

三、超級送分填充題（每格10分）

1. 我們實習老師的名字是：                  

2. 我有問題要去哪裡找老師：                     

四、加分題                                                                         B面

1. 我的名字是─

2.我是   □帥哥、 □美女

3.我的星座、血型是－

4.我坐在第      排、第      位

5.我的優點是－

6.我在班上擔任的職務是－

7.我想跟實習老師說－

五、上完了今天的課之後…

1. 我和實習老師match的程度是…

□非常嘛擠   □還好啦   □試題不夠多，不夠嘛擠   □我根本就不知道他是誰！□其他                                                                                     

2. 我今天上課的狀況…

□全程投入、認真參與   □我很認真喔，雖然偶而神遊去了   □昏昏欲睡，心有餘而力不足   □我根本就沒有進入狀況   □其他                                             

3. 老師今天上課的內容及方式…

□天阿！這就是我想要的！   □還蠻吸引我的   □普普通通，還可以啦！  

    □真是超級無聊   □其他                                                                 

4. 我知道上輔導活動課的時候要…

    □認真參與   □講清楚、說明白   □尊重他人的發言   □其他                        

5. 今天我印象最深刻的是…