兩性異言堂

方案名稱:兩性異言堂

原設計者:台灣師大心輔系89級劉怡婷

         

 單元名稱

     兩性異言堂

 時間

 45分鐘

 年級

 國三

 教學方法 

引導、活動、討論、發表

 單元目標 

1.   學生能瞭解「喜歡」與「愛」的分別。

2.   抒發心中對於兩性相處的疑問與難題,並謀求解決的方法。

  時間

                           內容流程                          

 器材 

1分鐘

5分鐘

 

10

分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25

分鐘

一、複習上週的課程內容,發回學生作業單,引到今天更深入的兩性主題。

二、暖身活動---配對接力賽

每組輪流說出一組有名的情侶或夫妻組合,例如羅密歐與茱麗葉、梁山泊與祝英台。採各組接力方式,答不出的那一組就算輸,需記點一次。

三、發展活動---喜歡與愛

詢問大家覺得「喜歡」與「愛」是否一樣?是否有遇到疑惑不清的時候,現在一起來搞清楚弄明白。每個人以比「圈差」手勢來分辨,描述的是「愛」的比圈,只是「喜歡」的比叉。(「愛」的題目與「喜歡」的題目交錯)

喜歡---和他在一起,感覺很好。

           肯定他的能力,對他有信心。

           認為他特別成熟。

           認為他是很受歡迎的。

           和他有些地方很相似。

           他具有某些令人尊敬的特質。

           覺得他很聰明。

           他有令人喜歡的特質。

           願意向他學習。

           他是值得信任的人。

           對他整體評價蠻高的。

----使他幸福是我的責任之一。

      認為他值得信賴。

      對他無怨無悔的奉獻。

      容易寬恕他的過失。

      對他具有獨佔欲。

      若無法與他同在會感到不幸。

      他是我解除寂寞的第一人選對象。

      我對他願意全心全意的關懷。

      希望對方完全信賴自己。

      我無法忍受失去他

      當他情緒低落,我有義務陪伴他、幫助他。

老師回饋:也許現在你的男女朋友或是欣賞的人,大家可以從這幾點去看看自己是喜歡他的人,還是愛上他。喜歡是愛的基礎,愛情是需要更大的包容與真誠,要付出與託付,這是值得我們用時間來慢慢學習。

四、綜合活動---兩性大哉問

每組拿兩張紙,各組討論寫下目前所疑惑或是遭遇的兩性相處難題。寫完後老師收回,集中混合。每組再抽兩個題目,回去討論如何解決上面的難題。

討論完後各組輪流發表,教師在各題再加以補充。

 

 

計分物

 

 

課本

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

白紙