戀愛講義

方案名稱:戀愛講義

原設計者:台灣師大心輔系89級范中豪

單元主題

戀愛講義---我的愛情價值觀

 班 別

三年級

單元目標

1.        學生能了解一些在感情上容易產生的似是而非的迷思。

        

   

 時 間

   

愛的初體驗

同學還記得上個星期四早上「夢幻青春派」的結局嗎?小豪一個學期的擔心,在學期快結束的時候終於鼓起勇氣表示「希望能和小錦作朋友」,沒想到小錦的回答還真是讓小豪錯愕,聽到這樣的回答,真讓小豪「哭笑不得」呢!有誰可以告訴老師,小錦的回答到底是什麼?對!就是「我們本來就是朋友呀!」看來小豪起初擔心被拒絕、被同學嘲笑、怕被老師和家長知道,都是白擔心一場,成績也因此一落千丈,本來就沒有起色的數學成績,這學期又是以「跌停版」作收。還真是得不償失呀!

記得後來在戲劇結束之後,我們幫同學複習了三個重點,其中有一個是「男生和女生在想法上和態度上可能會有很大的差異」,其實,就算同樣是男生,或同樣是女生,彼此之間對愛情的看法也都不盡相同吧!我們今天就要一起來看看,大家的愛情價值觀有什麼不同之處。

 

說清楚、講明白

1、腳踏多條船,機會自然來。

破解:儘量不要作這種事,要是有一天你發現自己的男/女朋友也是腳踏多條船,大概也不太能接受這種交往關係。會想腳踏多條船的人,也可能是因為怕被拋棄,所以一次就和好幾位異性交往談戀愛,想說反正沈了一艘「鐵達尼號」,我還有航空母艦、巡洋艦、驅逐艦、潛水艇,如果通通都沈了,最後還剩下救生圈,也就是我們常說的:「找備胎」。也許會有同學會問老師,不是本來就應該多交往、多看看呀,到時候在選擇就好,老師個人的意見是不反對同學多和異性交往,可是如果永遠都只是停留在「觀賞櫥窗的衣服」(Window Shopping)的階段,其實是無法在正確良好的交往關係中得到成長,看到的都將永遠只是表面,就像人家「相親」時開出的條件一樣,學歷、職業、房子、車子、存款,一些表面的東西。

 

2、不在乎天長地久,只在乎曾經擁有。

破解:我們一般人談戀愛,多半會希望是有結果的,除非一開始就抱著「只是玩玩」的心態,所以如果想要天長地久,就需要兩個人一起成長,也為這份關係做好前瞻的規畫,而不是只看到眼前的好處和快樂,好比婚前性行為就是一個較受人爭議的話題,同樣的婚前性行為,卻可能帶來不一樣的結果,這就要看當事人是否在乎「天長地久」而不是「曾經擁有」了,不然以一時的衝動,可能賠上一輩子的幸福。

 

3、不管誰反對,為愛勇敢往前飛。

破解:聽起來很浪漫,不過一段感情甚至婚姻,可能要考慮的因素絕對不只是兩個人的事而已,有人就說「婚姻」是兩個家族的結合,至少在交往的過程中,最好能夠公開,讓彼此的親人、朋友、老師都能夠一起分享妳的快樂,遭遇到困難的時候,妳也能夠有支持系統,當人在不愉快的情緒中,是很難保持理智,可會出現一些令自己也意想不到的行為,這時「旁觀者清」,有他們的意見會是很好的參考。

 

4、愛情天注定,一見鍾情最美麗。

破解:一見鍾情的確很美好,也是很多人求之不得的事情,不管它是不是最美麗的,總之,愛情絕對不是天注定,這是可以確定的,「幸福要靠自己來爭取」,在戀愛交往的過程中,不管是「一見鍾情」也好,或是像小豪一樣,苦戀了很久才表白然後開始交往,都不可能沒有困難和挫折,如果總是抱持著「愛情天注定」的想法,當遇到挫折的時候就很可能會以「我們不適合」來作結束,失去了攜手一同面對困難的機會,雙方的關係就很難有真正的成長可言,所以「戀愛」也是一門學分呀!別只看到它甜蜜的一面,它也有「粉」辛苦的一面喔!

 

5、談戀愛要畢其功於一役,只許成功,不許失敗。

破解:我只能套一句陳水扁說的話:「有那麼嚴重嗎?」我知道有不少人的確是和自己的初戀情人結婚然後幸福地走完一輩子,但這絕對不是唯一的標準答案,也有人尋尋覓覓才找到最合適的伴侶,也是幸福一生呀!想想看,也許一次就成功的人,從另一個角度來看,也似乎少了多采多姿的體會。此外,如果真的失戀了,讓自己慢慢冷靜之後,好好想想是什麼樣的原因讓我們分手,而不是把原因狹隘地歸因於「都是對方不好,他真是個爛人」或是「一定是我太爛了,我真是一無是處」,像這樣的檢討根本就無濟於事,對未來也不會有太大的幫助,即是談在多次戀愛大概也沒什麼收穫。

 

6、愛人必須看法一致,因為我們是一起的。

破解:天底下沒有兩個完全一樣的人,我們又哪裡能要求別人的想法和自己一樣呢?最近在報紙上看到情侶因為支持不同候選人、因為「政治立場」不同,而吵架分手、甚至從愛人變成敵人的都有,宋楚瑜告訴我們:「選舉是一時的,朋友是永遠的。」應該改成「選舉是一時的,相愛是永遠的,少了尊重的愛,很容易變成完全的控制和佔有,這樣的愛讓人窒息,也很難帶來成長。

 

7、好的伴侶就是要讓對方快樂。

破解:我們不需要把對方的快樂覽在自己的身上,過分地把重心放在對方身上,對方的一舉一動、一顰一笑都牽動著自己一天的心情,當有一天自己負荷不了,就容易產生爭執,就說:「我對妳那麼好,妳怎麼不和我付出的一樣多呢?」比較好的關係是彼此互惠的,當有一方一直付出,卻沒得到什麼回報的時候,這樣的愛情是無法長久的,我們常說:「先愛自己,才能愛別人」,愛人之前,就先讓自己成為一個「可愛」的人吧!自己才是掌握快樂的主人,哪裡需要仰賴別人呢?

 

8、要有婚前性行為,才不會輸在起跑點。

破解:良好的關係是建立在彼此相愛的基礎上的,沒有感情基礎的性行為,只是一時的「激情」,這段感情大概又「只能成為追憶」但這並不是說性技巧不重要,而是空有好的性技巧是不足以構成良好的感情關係。

 

 

 

愛情加油站

感情四大法寶:關心、了解、尊重、責任。

關心:「沒人會相信一個從來不澆花的人是個愛花的人」,談戀愛也不是整天說:「我愛妳!」就可以的。相信在感情關係中,應該是「付出越多,收穫的越多」才是。

 

了解:

    沒有以「了解」為基礎的關心,是盲目的關心,而沒有發自於「關心」的了解,可能只是為了滿足自己的好奇心罷了!就像愛窺人隱私的人一樣討厭。「了解」是愛情成長的原動力,唯有透過了解,我們才能知道彼此到底合不合適,也因為了解彼此的需要,所付出的關心將更貼近彼此的心。

 

尊重:

    沒有尊重的愛,很快就會變成控制和佔有,這樣的愛讓人窒息,是無法長遠的。

 

責任:

    真正的愛情所帶來的,是一種責任感,因為對這份關係真心珍惜,所以能夠「三思而後行」,也因為這份責任感,讓很多人能有力量去嘗試、去學習更多他們從來不敢做的事。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

每人一張價值觀清單

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

這次的課程以講述法為主,當中配合「活動單」的實施,當然也會請同學來發表自己對愛情的價值觀。

 

本次課程內容難度高,比較適合三年級同學使用。

 

 

 

 

 

邀請同學表示自己的看法和意見,病最好是贊成和反對的意見都有,然後再一起澄清說明。

 

我的愛情價值觀

 

  )1、腳踏多條船,愛情自然來。

  )2、不在乎天長地久,只在乎曾經擁有。

  )3、不管誰反對,為愛勇敢往前飛。

  )4、愛情天注定,一見鍾情最美麗。

  )5、談戀愛必須畢其功於一役,只許成功,不許失敗。

  )6、愛人必須看法一致,因為我們是一起的。

  )7、好的伴侶就是要讓對方快樂。

  )8、要有婚前性行為,才不會輸在起跑點上。

 

 

上面8項都太遜了!我的「愛情價值觀」比上面的都要炫、要酷喔!

那就是:_____________________________________________________________。

 


回饋單

我對於今天的課程安排:

太難了,聽不太懂耶!  □還好啦,大概知道老師在說什麼

太容易了,課程還可以更有深度一些  □太無聊了,都是老師在講課啦!

我還想說:_____________________________________________________________。

 

 

 

我的愛情價值觀

  )1、腳踏多條船,愛情自然來。

  )2、不在乎天長地久,只在乎曾經擁有。

  )3、不管誰反對,為愛勇敢往前飛。

  )4、愛情天注定,一見鍾情最美麗。

  )5、談戀愛必須畢其功於一役,只許成功,不許失敗。

  )6、愛人必須看法一致,因為我們是一起的。

  )7、好的伴侶就是要讓對方快樂。

  )8、要有婚前性行為,才不會輸在起跑點上。

上面8項都太遜了!我的「愛情價值觀」比上面的都要炫、要酷喔!

那就是:_____________________________________________________________。

 


回饋單

我對於今天的課程安排:

太難了,聽不太懂耶!  □還好啦,大概知道老師在說什麼

太容易了,課程還可以更有深度一些  □太無聊了,都是老師在講課啦!

我還想說:_____________________________________________________________。