身體界限

方案名稱:身體界限

原設計者:台灣師大心輔系89級田欣佳

單元

身體界線你我他

時 間

45分鐘

單元目標

1.瞭解身體界限的定義

2.檢視自己的身體界限

3.瞭解身體界限的個別差異

活動內容

時間

教具

一、何謂『身體界限』?先詢問是否有同學知道這個名詞的意思,若沒有,老師再以生活實例漸進說明。

二、把畫有男生、女生身體的作業單發下去,每人

   一張。請每一位同學在圖畫上標出身體界線(此

   身體界限以異性不可碰觸的地方為準)。如果是

   不可碰觸的地方則打擦 ,可以則畫圈。比方說,

   如果你是女生,就先在圖畫中女孩子的部分標出

   你自己的身體界線,標完之後,再看圖畫中男生

   的部分,以自己的感覺標示出『你認為的』男生

   的身體界線。劃完之後,請小組內的成員互相比

   較,看看每個人的身體界線是不是都一樣?

三、在黑板上也貼了男生女生的圖樣。老師請各組派一位同學上來做示範。男生則選男生的圖樣,女生則選女生的圖樣。等同學們標示出各自的身體界線之後,老師即帶領同學們逐一檢視。

四、結語:1.看了同學們所做身體界線的示範之後,大家應該可以發現,每個人的身體界線都不一樣(舉例),而且這是沒有對錯的@#$…….。2.除了今天討論的部分之外,我們也可以思考一些問題,身體界線並不一定單純是異性之間的身體界線,對於同性的同學我們也是會有身體界線的存在.。3.大家可以一起集思廣益一下,什麼時候男同學和女同學會有身體接觸的情況?在這些有身體接觸的情況時,我們更應該要小心,不要去侵犯了別人的身體界線,這是尊重別人的第一步

5分

 

 

15分

 

 

 

 

 

 

 

 

15分

 

 

 

10分

 

 

 

作業單40份

 

 

 

 

 

 

 

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